5月14日，中國大學生野外生存研究會在杭州成立。中國地質大學、南京大學、上海交通大學、華東師范大學等國內10多家在學生中開設野外生存課程的高校，成為首批理事單位。在國內最早開展野外生存訓練，并于2002年就在學生中開設野外生存課程的浙江林學院，被推舉為理事長單位，該校野外生存教練、國家級課題“大學生野外生存訓練”組的教練周紅偉，成為基地建設部主任。那么野外生存的意義是什么，野外生存需要注意什么問題，為此記者采訪了在經驗豐富的周紅偉老師。
21世紀最流行的運動是什么？在周紅偉的眼里，毫無疑問的是戶外運動；那么戶外運動中，最具綜合性、最有挑戰性的又是什么？周紅偉說：野外生存。
事實上，最近幾年在青年人流行的戶外運動在中國的發展時間還十分短暫。確切地說，中國的戶外運動項目是從2002年以后在開始正式興起的，從最初的登山、野營、輪滑、自行車、攀巖、蹦極等單純項目，發展到現在包括野外生存、定向運動、素質拓展等多個綜合性項目。并且在短短幾年時間里，吸引了大量普通群眾的加入，隊伍迅速擴展，并不斷流行，成為一種時尚，這一項目尤其讓很多青年人以及大學生群體為之著謎。2005年，戶外運動正式被國家體育總局批準為國家級體育項目。
浙江林學院早在2002年就開設了大學生野外生存課程，成為全國五個最早開設該項課程的高校之一。周紅偉介紹說，該校實施的“大學生野外生存訓練”項目是一個國家級課題。為拓展高校體育課程，同時也為磨練大學生意志品質，接國家教育部等部門的通知后，浙江林學院于2000年開始著手準備實驗課題。由于學校根據地處臨安，山多且險峻等得天獨厚的地理特征，經過多次實地考察，課題組把海拔一千多米的大明山定為實驗基地，并在學校加強了體能、技巧、野外生存常識等方面的教學。
從2002年開始，該校正式開設了野外生存課程，并先后和華東師范大學學生，韓國日本學生共同開展大學生野外生存訓練。目前，學校已經形成一整套大學生野外生存訓練的規范。“由于野外生存訓練的特殊性，大學生們往往開展一次野外生存活動，就需要好幾天的生存訓練，有時候野外連手機信號也沒有，所以開展這一運動很能夠鍛煉參與這的團隊精神，能夠培養他們的生存技能，同時也很能夠激發他們的潛能。” 周紅偉說，野外生存運動作為戶外拓展運動，最具有綜合性，也最能夠鍛煉人。這門課程在浙江林學院開設4年以后，受到了數千名學生的喜歡，其中超過500名學生選修了該課程并獲得相應學分。
“在野外生存訓練中的佼佼者，往往在其他方面的表現也很優秀。”周紅偉說，在野外生存表現好的往往具有很強的團隊意識，有著堅強的毅力，并且具有良好的創造力和各種其他潛力。他打比方說，在訓練中有一項是要讓每個團隊，不借任何工具的情況下全部爬上高約2.8米的垂直平臺，因為一個人的高度只有1米7左右，女生就更矮了，所以要爬上去，就需要發揮智慧，并充分利用整個團隊才能成功。第一個上去的隊員是站在其他隊員肩膀上上去的，而最后一個同學要上去就更困難了，必須完全依靠已經爬平臺上的隊員伸出手來拉。如果下面隊員身體較重，上面隊員必須要有堅強的毅力才能拉下面隊員上去，而且要好幾個隊員一起努力才行。這就是在考驗大學生的團隊意識。同時，下雨天練習爬行能鍛煉學生吃苦的精神、一起動手扎竹筏能提高學生動手能力-----在他的眼里，野外生存就是每個成功人士必須具備的能力，能完成野外生存訓練的學員，以后不會懼怕其他任何困難。
“野外生存是個很寬泛的概念，不是說你會看地圖了，會架帳篷了，帶足干糧和裝備就行了，它還涉及諸如心理學、氣象學等知識，懂得生存技巧，具備應對突發性危機的能力等等。”周紅偉不喜歡有人輕率地把專業性極強的戶外探險說成“春游”、“森林旅游”。他說，一個人要真正能夠在野外生存，需要具備很多方面的能力，比如扎竹筏、比如判斷蛇有沒有毒，比如抓各種野獸當食物，這些都是需要訓練的。為加強對學生的訓練，浙江林學院購買了很多裝備，以供學生參加野外生存訓練事業；學校里也專門建筑了一些設施。
作為一項高風險的活動，野外生存要做到一丁點不出事，很難。周紅偉的宗旨是通過科學的規劃、充分的準備以及各種經驗的調動，盡可能地將這種風險降到最低。他認為，在野外生存訓練中，提高學生的生存能力，充分培養學生的團隊意識，鍛煉學生的潛力是活動的目的，但是野外生存訓練的前提就是要安全。因為野外訓練經常把訓練的場地設在人跡罕至的森林里，有的時候甚至原始森林，而且一訓練可能就要幾天幾夜，所以安全成為訓練中最需要注意的問題。
周紅偉在浙江林學院從事野外生存教練工作4年，因全身心投入，經驗已經相當豐富，在圈內也小有名氣。4年中，周紅偉幾乎踏遍了臨安的山山水水，沒發生過一次意外。這不是他運氣好，而是他有著較強的應對能力。周紅偉說，有一次，一個沒有經驗記者隨他們進山開展野外生存，一不小心踩上了毛竹砍過后留下的竹削，整根竹削就穿過記者的腳板；還有一次，他們在貼著懸崖上山時候，一條竹葉青蛇停在青苔上，大家都沒有注意，竟然把自己的頭貼在竹葉青蛇身上，幸好沒有被攻擊——經過幾次教訓后，周紅偉意識到安全的重要性。現在，他帶學生到野外進行訓練，不僅要學生盡可能帶上能夠應付一切意外的裝備，還為每一位學生購買了專門的保險——由于目前普通的旅伴有保險不能滿足野外生存需要的保險結果，他專門與有關保險公司簽定合同，讓每一位參加野外生存訓練的學生，都能獲得意外保障。
作為素質拓展的重要內容，野外生存訓練并不是所有的學生都能一開始就進軍野外的。浙江林學院目前開設的野外生存課共招有13個班級，每個班級25名學生，每名學生都要經過五次以上的理論課學習，然后才能進入拓展訓練；經過多次校內拓展訓練后，每個學生有兩次機會真正進入野外開展訓練。由于學生平時都有其他課程，所以野外生存活動只有在周末才能進行，這也就是說，周紅偉每個學期至少要放棄26個休息天，才能讓所有的學生真正到戶外感受野外生存，而且要到野外訓練，周紅偉每次都要提前根據每批學生的體能情況設計好路線，因為不同體能的學生，能適應的野外生存環境是很不一樣的。所以從開始這項工作到現在，他幾乎沒有一個完整的假期，但是懷著對戶外探險狂熱的感情，這讓周紅偉對現在的生存狀態感到滿足。
從事野外生存訓練四年了，他的很多弟子現在都成了一些戶外運動中的領隊、專家，但他依然在學校訓練著更多的喜歡野外生存的大學生。“前幾天，杭州縱拓企業管理咨詢有限公司就向我要人，希望我推薦在野外生存訓練表現優秀的學生，去他們那里工作，因為現在從事野外拓展訓練的人才實在太缺乏了。”周紅偉訓練的學生多了，他帶的團隊也多次在全國、全省甚至和韓國、日本野外生存比賽重獲得好名次，他在野外拓展界的名聲也越來越大了，目前他擔任的是中國大學生野外生存研究會基地建設部主任。
這幾天，周紅偉正帶著一批隊員在加緊訓練了，因為再過幾天，29號他們將代表東道主參加由臨安市政府主辦的中國國際戶外運動挑戰賽，他希望自己所帶的團隊能再次爭光，拿得好名次。
http://zj.people.com.cn/GB/channel13/45/200605/18/8979.html 《人民網》：2006.5.18
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